MSc Politiques Publiques, RSE & Transitions

À l’issue de ce MSc, vous serez capable de décrypter les contraintes environnementales et d’accompagner les institutions et les entreprises vers des modèles durables.

La formation vise l’acquisition de 6 compétences majeures  :

• Analyser et évaluer des politiques publiques environnementales et sociales en mobilisant des méthodes quantitatives et qualitatives avancées.La transition nécessite des données fiables et des diagnostics rigoureux. Vous maîtriserez les outils statistiques et les méthodes d’enquête terrain pour mesurer concrètement l’impact environnemental ou social d’une politique publique avant, pendant et après son déploiement.
• Concevoir, piloter et auditer des stratégies RSE en conformité avec les obligations réglementaires en vigueur (CSRD, SFDR, Loi Devoir de Vigilance).Le cadre légal se durcit à vitesse accélérée. Vous transformerez la contrainte juridique en avantage concurrentiel pour votre organisation, en sachant construire une stratégie RSE ambitieuse et défendable face aux auditeurs, aux investisseurs et aux régulateurs.
• Maîtriser les cadres juridiques, économiques et institutionnels des transitions écologiques aux échelles nationale, européenne et internationale.L’écologie n’a pas de frontières. De l’Accord de Paris à la taxonomie européenne en passant par les législations nationales, vous deviendrez le référent incontournable pour naviguer dans la complexité des grands textes qui façonnent la transition mondiale.
• Piloter des projets de transition au sein d’institutions publiques, d’entreprises, d’ONG ou de collectivités territoriales, de la conception à l’évaluation d’impact.Verdir une chaîne d’approvisionnement, déployer un plan de mobilité urbaine décarbonée ou structurer un programme de compensation carbone : vous serez formé(e) à conduire des projets de transition complexes dans des organisations de toute nature, en gérant les ressources, les parties prenantes et les délais.
• Assurer des missions de conseil, d’expertise et de plaidoyer en matière de durabilité, de justice climatique et de gouvernance responsable.Faire évoluer les modèles demande de la conviction et de la légitimité. Vous serez en capacité de conseiller des directions générales, des élus ou des conseils d’administration, et de porter un plaidoyer structuré auprès des décideurs publics et des organisations internationales.
• Développer un leadership éthique et une capacité à conduire le changement dans des environnements institutionnels complexes.Le facteur humain est au cœur de toute transition réussie. Ce cursus développe votre capacité à embarquer toutes les parties prenantes – salariés, citoyens, partenaires, financeurs – dans une transformation durable, en conciliant exigence de résultats et responsabilité vis-à-vis des générations futures.

Le Titre « Manager des Institutions et des Affaires Publiques » est structuré autour de 5 blocs essentiels permettant de valider l’acquisition de vos aptitudes professionnelles (reproduction légale) :

Bloc 1 – Concevoir un projet de politique publique ou d’affaires publiques

• En vue d’identifier les besoins en données qualitatives et quantitatives, mettre en place un système de veille stratégique, juridique et prospective en choisissant les outils numériques de collecte de données adaptés (incluant l’IA)
• Analyser les données collectées en choisissant une méthode d’analyse de données adaptée pour évaluer les besoins et les opportunités d’un territoire, les attentes des usagers/citoyens et les potentiels manques et lacunes d’un dispositif public en place
• Synthétiser les informations en les structurant et présentant les résultats de manière exploitable afin d’éclairer la décision ou les orientations d’un projet de politique ou d’affaires publiques comprenant les aspects sociétaux, économiques, et environnementaux
• Effectuer un diagnostic terrain précis à partir de l’analyse stratégique, juridique et prospective approfondie de la situation actuelle, intégrant d’une part, les différents facteurs susceptibles d’influencer le projet et d’autre part, les enjeux sociétaux et environnementaux
• Cartographier les acteurs et parties prenantes (institutionnels et non-institutionnels) en identifiant leur rôle et leurs intérêts dans le projet en tenant compte du fonctionnement institutionnel local, national et européen en vue de les mobiliser
• Elaborer une étude d’impacts adaptée par la mobilisation des outils idoines, comme des analyses coûts/bénéfices, des éléments de comparaisons ou des analyses du cycle de vie permettant d’anticiper les effets attendus d’en faciliter le suivi et l’évaluation
• En vue de concevoir un projet de politique publique ou d’affaires publiques, définir les objectifs stratégiques à partir de l’identification des moyens humains et matériels nécessaires et des principaux jalons (échéancier) en vue de consolider un tableau de bord pour l’atteinte des objectifs
• Déterminer de manière claire chacune des étapes nécessaires à la mise en œuvre du projet en s’assurant de la faisabilité et de la cohérence des actions proposées
• A partir de la cartographie des acteurs et des partenaires, identifier les adhérences entre acteurs et leurs responsabilités pour favoriser leurs synergies, leur complémentarité et leur efficacité
• Identifier les leviers de démocratie participative actionnables et leurs modalités de mise en œuvre à partir des différents outils de participation du public, notamment dans le domaine environnemental, pour s’assurer de l’adhésion des usagers et des citoyens au projet de politique publique dans un souci d’éthique

Évaluation : Etude de cas individuelle

Bloc 2 – Piloter et évaluer un projet de politique ou d’affaires publiques

• En vue d’assurer une conduite opérationnelle du projet efficace, constituer une équipe projet en définissant clairement les rôles et les responsabilités de chaque membre et tenant compte d’éventuelles situations de handicap
• Activer les dispositifs et outils d’alerte de go/no go par l’élaboration de tableaux de bord adaptés au pilotage et au reporting lié à l’avancement du projet
• Intégrer des mécanismes d’évaluation du projet par l’utilisation d’outils de suivi, de contrôle et des techniques d’évaluation ; par la définition d’indicateurs de performance y compris dans l’atteinte d’objectifs à portées sociétales, économiques et environnementales ; et d’efficacité en vue de mesurer les progrès et d’ajuster les actions en cours
• Appliquer les techniques de la conduite du changement adaptés aux spécificités du projet de politique ou d’affaires publiques au travers d’un plan de transformation priorisant les axes et les étapes pour assurer la visibilité, l’acceptation et la diffusion du changement
• Concevoir des stratégies de mobilisation efficaces pour favoriser l’adhésion, l’engagement et la participation active des parties prenantes impliquées dans le projet de politique publique
• Assurer le management transverse des projets en collaborant et négociant avec des acteurs de niveaux et horizons différents, qu’ils soient issus de la sphère publique ou de la sphère privée
• Mobiliser des financements locaux, nationaux et européens en tenant compte du cadre juridique et financier des différents partenaires et des dynamiques économiques européennes pouvant influencer le projet et, selon les cas, convaincre les élus de la ligne budgétaire à tenir

Évaluation : Etude de cas individuelle

Bloc 3 – Manager une équipe en institution publique

• Appliquer les principales règles de gestion des ressources humaines dans le secteur public afin de pouvoir les mettre en œuvre dans des contextes adaptés et construire des tableaux de bord RH pour suivre les effectifs et les principales opérations de gestion
• Mettre en place un processus de recrutement performant par l’application des grands principes et des règles de recrutement dans le secteur public, en rédigeant des fiches de postes précises et explicites définissant les objectifs, rôles et responsabilités de chaque poste
• Accompagner la montée en compétences des agents publics en anticipant les besoins en compétences et en formation (dont la formation aux enjeux de la RSE) par la mobilisation des différentes techniques de gestion prévisionnelles des emplois et des compétences et l’élaboration de plans de formations tenant compte de toute éventuelle situation de handicap
• Elaborer un processus budgétaire en appliquant les grands principes et règles des finances publiques sur le plan national ou local
• Mettre en œuvre et contrôler le budget établi en exploitant les documents budgétaires et financiers
• En vue de passer ou répondre à des marchés publics, mettre en application les procédures de commandes publiques en assurant une veille en matière de règles applicables aux marchés publicsn en obilisant de manière pertinente les procédures de passation et de réponse aux marchés publics en rédigeant les documents juridiques adéquats, en analysant et sélectionnant les offres en fonction de critères objectifs
• Assurer le suivi et le contrôle des marchés publics en maniant les techniques de suivi et d’évaluation des marchés publics pour garantir leur conformité et leur efficacité

Évaluation : Mise en situation professionnelle

Bloc 4 – Piloter la communication publique et les affaires publiques

• Rédiger un plan de communication interne et externe à partir des objectifs définis (dont les objectifs de développement durable), des besoins de l’organisation et des cibles, des messages clés, des canaux de communication (dont réseaux sociaux, plateformes numériques et IA) et du calendrier de mise en œuvre
• Evaluer l’efficacité de la stratégie de communication en mesurant l’impact du plan par des études et indicateurs des retombées et l’élaboration de retour d’expérience ou d’enquêtes d’opinion pour corriger le plan de communication
• En vue d’assurer une gestion efficace de la communication en temps de crise, utiliser les outils de communication appropriés en vue d’organiser, de rédiger et diffuser les informations adaptées vers les acteurs cibles en interne et le public externe
• Construire un plan de communication en temps de crise à partir du traitement de l’information issu de l’analyse du contexte médiatique, des tendances d’opinion et des risques éventuels encourus par l’organisation et leurs représentants, de manière à limiter toute atteinte à la réputation
• Elaborer des stratégies de lobbying et d’influence en réalisation la cartographie des parties prenantes et en tenant compte des dynamiques politiques et institutionnelles au niveau national et de l’Union européenne
• Définir le plan d’actions pour influencer les décisions publiques en faveur de l’organisation en utilisant les différents outils et techniques de lobbying et d’influence
• Gestion des relations entre les représentants d’intérêts et les responsables publics en appliquant les principes éthique et les règlementations en vigueur

Évaluation : Mise en situation professionnelle

La formation s’obtient par la validation et la capitalisation de la totalité de ces quatre blocs.

Notre pédagogie repose sur l’action et l’anticipation. Vous participerez à des ateliers de prospective pour bâtir des scénarios de transition à l’horizon 2050, ainsi qu’à des simulations et jeux de rôles reproduisant les dilemmes éthiques et économiques d’aujourd’hui. Tout au long du cursus, vous profitez de séminaires avec des dirigeants, experts en RSE et décideurs publics.

L’employabilité est au cœur du programme : vous travaillerez sur des études de cas réels commanditées par des organisations partenaires et des projets collectifs interdisciplinaires sur des problématiques de terrain, complétés par une immersion professionnelle longue durée : stage de 5 mois en M1 et stage de 6 mois ou alternance en M2 au sein d’une institution publique, d’une entreprise engagée, d’une ONG ou d’une collectivité territoriale.

Parce que nous formons des experts appelés à rendre compte de l’impact de leurs actions auprès d’organisations exigeantes, l’évaluation de ce MSc va bien au-delà de la restitution de connaissances. Chaque épreuve vous confronte à une problématique de terrain réelle, avec des livrables attendus au niveau professionnel.

La validation du diplôme s’articule autour de quatre types d’épreuves :

• L’analyse appliquée : études de cas et mises en situation professionnelles reproduisant des problématiques de transition auxquelles font face vos futurs employeurs.
• L’expertise écrite : dossiers écrits avec soutenance orale, construits à partir de données réelles et de méthodologies avancées.
• Le retour d’expérience : rapport de stage avec soutenance orale (rythme initial) ou rapport d’alternance avec oral (rythme alternance), pour démontrer votre capacité à analyser et valoriser votre expérience professionnelle.
• Le mémoire : mémoire thématique RSE / Transition avec soutenance, pièce maîtresse de votre diplôme qui atteste de votre expertise de haut niveau sur une problématique de durabilité choisie.

Ce rythme est idéal si vous souhaitez vous consacrer pleinement à votre montée en compétences tout en découvrant des environnements variés – entreprises engagées, ONG, collectivités, institutions publiques – en France ou à l’étranger.

• Le rythme : Cours intensifs à l’école sur un semestre, suivis d’une immersion professionnelle longue durée.
• L’expérience professionnelle : Un stage de 110 jours minimum par an est obligatoire pour valider votre année – 5 mois en M1 et 6 mois en M2 au sein d’une structure de votre choix.
• Financement : Les frais de scolarité s’élèvent à 10 350 € par an. Financement à votre charge (prêts étudiants, bourses privées, aide familiale ou gratification de stage).

Ce rythme est idéal si vous souhaitez construire une expérience longue durée au sein d’une structure engagée – direction RSE d’un grand groupe, cabinet de conseil en durabilité, agence gouvernementale ou ONG internationale – tout en percevant une rémunération dès votre rentrée.

• Le rythme : Contrat d’alternance sur 2 ans, rythme 2 semaines en entreprise / 1 semaine en formation.
• L’expérience professionnelle : 110 jours minimum en entreprise par an, avec des missions à responsabilités croissantes vous permettant de contribuer directement aux projets RSE ou de transition de votre organisation d’accueil.
• Financement et rémunération :Les frais de scolarité de **10 950 € par an sont intégralement pris en charge par votre entreprise et/ou l’OPCO — reste à charge nul pour l’étudiant. Vous percevez en parallèle une rémunération mensuelle calculée sur un pourcentage du SMIC.