MSc Géopolitique, Sécurité & Défense

À l’issue de ce MSc, vous serez capable d’anticiper les crises, d’analyser les rapports de force entre puissances et de conseiller des organisations publiques, militaires ou internationales face aux menaces du XXIe siècle.

La formation vise l’acquisition de 6 compétences majeures :

• Analyse stratégique et doctrine militaire : maîtriser les théories des conflits armés et les grandes doctrines pour décrypter toute situation de crise ou de guerre.
• Renseignement et veille sécuritaire : collecter, traiter et synthétiser l’information stratégique en environnement incertain (HUMINT, OSINT, cyber).
• Gestion de crise et planification opérationnelle : piloter une réponse coordonnée face à une crise sécuritaire, en lien avec les institutions nationales et internationales.
• Maîtrise des menaces hybrides : identifier et contrer les opérations d’influence, la désinformation et les cyberattaques dans le champ stratégique contemporain.
• Droit international et éthique : appliquer les cadres juridiques du droit des conflits armés (DIH, R2P) et exercer ses responsabilités avec une posture éthique affirmée.
• Expertise et conseil en défense : formuler des recommandations stratégiques à destination des décideurs publics, des industries de défense et des organisations internationales.

Le Titre « Expert en Relations et Coopérations Internationales — Option 2 : Sécurité Internationale & Politiques de Défense » a été enregistré auprès de France Compétences en 2024 pour répondre aux besoins croissants du marché de la défense, du renseignement et de la gestion de crise. Il est structuré autour de 5 blocs essentiels :

Bloc 1 – Conduire un diagnostic en intelligence stratégique et économique sur les enjeux internationaux

• Définir une approche globale de veille stratégique et économique afin de prendre en compte toutes les données (notamment sociétales et environnementales) pouvant agir sur une situation à traiter et ancrer une culture d’intelligence stratégique et économique au sein de l’organisation ou de l’institution
• Structurer la recherche, la mise en place de la veille, du recueil en déterminant les axes majeurs de la recherche, en utilisant les outils de recherche appropriés (dont l’IA), en catégorisant la donnée à recueillir ainsi que les différentes sources à exploiter et en sélectionnant les domaines à approfondir
• Sécuriser le recueil des données en s’appuyant sur les différentes techniques propres à la méthodologie de traitement des données choisie, en tenant compte des langues de référence et en respectant le RGPD
• Analyser le contenu de l’ensemble des données recueillies ainsi que les flux numériques en provenance des différents outils de recherches utilisés (dont l’IA) afin de mettre à jour de nouvelles sources de développement et identifier des opportunités en utilisant des méthodes et modèles de diagnostic et en ’assurant de la fiabilité des sources et méthodes (notamment celles issues de l’IA)
• Diagnostiquer la situation d’un pays ou d’une région en vue d’identifier les acteurs présents, les décideurs politiques de la société civile et de spécifier les enjeux en évaluant d’une part les évolutions en cours au regard du pays/secteur et/ou de l’organisation, des politiques publiques en place et d’autre part, les stratégies internationales des acteurs gouvernementaux et infra-gouvernementaux, leurs objectifs, leurs méthodes et les positions des acteurs multilatéraux et, en plaçant les faits et prises de décisions dans leurs contextes
• Cartographier les risques pays en effectuant un croisement et recoupement de données et en les mettant en perspective les unes avec les autres en vue de proposer des axes d’orientation à privilégier
• Synthétiser l’ensemble des données en les hiérarchisant selon leur valeur et leur importance, en vue de présenter les résultats de la veille en respectant les règles propres au mode de présentation attendu et en détaillant une argumentation étayant le diagnostic effectué
• Mener une analyse critique dans la formulation de recommandations tenant compte de l’ensemble des analyses afin de faciliter la prise de décision et renforcer l’activité de l’organisation ou institution représentée

Évaluation : Dossier écrit et mise en situation professionnelle orale

Bloc 2 – Elaborer et conduire une politique de coopération internationale

• En vue d’accompagner l’organisation ou l’institution représentée dans la conduite d’une politique de coopération internationale, élaborer un projet d’accord de coopération en tenant compte des besoins et des intérêts de l’organisation représentée (Etat/institutions internationales) et de ses partenaires et en rédigeant une note de cadrage
• Organiser les rencontres internationales, telles que rencontres ministérielles, rencontres de présidents de conseil régional, métropole ou ville, entretiens et visites de sites ainsi que le communiqué de presse afin de participer à la concrétisation et mise en œuvre d’un projet de coopération international
• Soutenir une stratégie de développement international d’une organisation internationale, d’une ONG ou d’une entreprise, en identifiant les acteurs nécessaires et en analysant leur politique (y compris sociétales et environnementales) et leurs instruments pour en mesurer l’efficacité
• Déterminer l’organisation (bureau technique, bureau de représentation, filiale etc.) et la forme juridique les plus adéquates pour le développement d’une organisation internationale, d’une ONG ou d’une entreprise en fonction des objectifs à atteindre et des contraintes de l’organisation
• Organiser le financement d’un projet en faisant appel à l’ensemble des outils (dont financement bancaire, financement concessionnel, financements européen et multilatéraux, financements d’aide au développement) 
• Proposer et coordonner la mise en place d’un partenariat international sous des formes variées (dont les partenariats public-privés) permettant de renforcer le positionnement de l’entreprise grâce à des financements adaptés au projet de développement considéré

Évaluation : étude de cas

Bloc 3 – Piloter un projet à l’international

• Afin de conduire de manière opérationnelle un projet international et faire adhérer les différents services de l’entreprise, qualifier le projet en fonction des enjeux auxquels il est relié et le positionner dans l’organisation interne
• En vue de garantir la réalisation du projet avec les résultats escomptés et dans les délais fixés, définir le planning de réalisation avec les outils techniques de suivi et la maîtrise des techniques de la gestion de projet et du marketing international
• Mobiliser un réseau de parties prenantes (acteurs et de partenaires externes) ciblé, national et international, en fonction de leur rôle, leurs compétences et enjeux respectifs pour le déploiement du projet à l’international
• Organiser la conduite d’un projet pour chacune des étapes (conception, négociations, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation et diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif, en prenant en considération des différences culturelles, les enjeux sociétaux et environnementaux et la question du handicap
• Définir des modes de communication entre les équipes multiculturelles en vue d’en fédérer et animer les acteurs
• Identifier les écarts observés comparés aux résultats attendus par la mise en place d’un système d’évaluation en vue d’assurer le reporting auprès des directions concernées et proposer des ajustements et mesures correctives
• En vue de défendre les intérêts d’une organisation, institution et/ou entreprise et de l’accompagner dans son développement à l’international, proposer des actions de lobbying à partir de la compréhension de la communication institutionnelle propre à l’entreprise, l’analyse de la politique étrangère d’un Etat, d’une institution régionale/internationale y compris de l’Union Européenne
• Appréhender les relations d’influence entre les différents acteurs internes et externes, les mécanismes d’influence (communication, lobbying, manipulation, déstabilisation etc.) ainsi que les différents leviers possibles dans un cadre éthique et légal

Évaluation : Mise en situation professionnelle avec rapport écrit et soutenance orale

Bloc 4 – Assurer des missions de conseil et de soutien en situation de crise sur le plan international

• Analyser les crises (dont les crises cyber) afin de cartographier les conséquences internes, régionales et internationales (dont déplacement de population, famines, exactions contre des minorités ou violences sexuelles) en prenant en compte les dimensions physiques, cognitives et informationnelles
• En vue d’anticiper les crises, proposer une politique et ses outils juridiques à partir de l’identification dans chaque situation et chaque zone les acteurs, les facteurs de déstabilisation, les forces d’équilibre et de modération, les sources de communication publiques
• Identifier les outils de communication appropriés en vue d’organiser, de structurer et diffuser les informations adaptées vers les acteurs cibles en interne, le public externe et les autorités de régulation
• Construire un plan de communication institutionnelle et de communication en situation de crise à partir du traitement de l’information issue de l’analyse du contexte médiatique, des tendances d’opinion et des risques éventuels encourus par l’organisation/institution, de manière à limiter toute déformation d’actualité et parer à la diffusion dans les réseaux sociaux d’informations susceptibles de déstabiliser le public
• Préconiser un plan de gestion de crise national et/ou international en planifiant la continuité des activités de l’organisation afin de garantir la résilience de l’organisation
• En vue de définir une politique de gestion de crise au sein d’une institution du domaine économique ou de défense, d’une entreprise ou d’une organisation internationale, formaliser des procédures de gestion de crise en adéquation avec d’éventuels plans publics de crise nationaux ou internationaux
• Organiser une cellule de crise en mobilisant les bonnes personnes et définissant les responsabilités de chacun, voire d’autres parties prenantes, en support de la gestion de crise en prenant en considération la question du handicap, en vue d’animer au sein d’une entreprise ou d’une institution une politique de gestion de crise
• Coordonner l’animation de la cellule de crise ; la formation aux procédures et leur diffusion à tous les niveaux de l’organisation ; la tenue de réunions décisionnelles en situation de crise et enfin l’exploitation des différents outils techniques de gestion de crise
• Evaluer les réponses à une crise au niveau des outils, de la communication et la coordination de moyens humains en vue de proposer des processus d’amélioration et d’actualisation des scénarii de gestion de crise de l’organisation représentée

Évaluation : Etude de cas

Bloc 5 – Conseiller en politique ou en coopération de défense et sécurité internationale

• Afin de promouvoir une politique de défense et de sécurité notamment en vue de lutter contre la cybercriminalité et assurer la protection des données et des infrastructures vitales, identifier des mécanismes de sécurité collective et des modes de coopérations au sein d’organisations et d’alliances internationales et régionales et des instruments de missions politiques et militaires, de médiation et de sanction pertinents pour l’organisation représentée
• Conseiller l’organisation représentée dans les guerres de l’information afin d’assurer la sécurité des systèmes d’information et du cyberespace et pouvoir lier les fonctions stratégiques traditionnelles avec la “sixième fonction stratégique” (influence)
• Analyser les contextes géopolitiques et géostratégiques ainsi que les enjeux communs/partagés/projetés des différents acteurs en vue de contribuer à la définition d’une stratégie de défense en tenant compte des évolutions de la pensée et de la doctrine stratégique notamment en matière nucléaire
• Proposer des objectifs politiques et militaires ainsi que des processus décisionnels relatifs à une opération planifiée interarmées et/ou interalliée en s’appuyant sur des mécanismes de sécurité collective (OTAN ou union européenne)
• Réaliser une étude prospective pour proposer une stratégie étatique ou industrielle quant à la conception, la fabrication ou l’acquisition d’armements ou d’outils de sécurité
• Conseiller la structure représentée dans ses choix d’une stratégie technologique/industrielle de défense ou de sécurité internationale en tenant compte des particularités des marchés de défense et de sécurité, du périmètre et des enjeux de la BITD (base industrielle et technique de défense) et spécificités du fonctionnement institutionnel/lien entreprises-administrations des principaux exportateurs d’armements

Évaluation : Etude de cas avec mise en situation et rapport écrit

La formation complète s’obtient par la validation et capitalisation des cinq blocs de compétences du Titre.

Les programmes d’HEIP sont conçus par des experts académiques, des professionnels du renseignement et des officiers supérieurs, régulièrement mis à jour pour coller aux évolutions des théâtres d’opérations et des menaces contemporaines. Choisir le MSc Géopolitique, Sécurité & Défense d’HEIP, c’est rejoindre un programme ancré dans la réalité des crises mondiales, qui allie rigueur analytique, maîtrise juridique et capacité d’action.

Notre pédagogie repose sur l’immersion dans des situations réelles : vous participerez à des simulations opérationnelles, des war games et des exercices de planification stratégique, ainsi qu’à des ateliers de prospective sur des scénarios conflictuels 2030-2050. Tout au long du cursus, vous bénéficiez de séminaires et conférences avec des experts défense, diplomates et officiers supérieurs, pour

confronter vos analyses à celles des acteurs qui façonnent les équilibres sécuritaires mondiaux.

Pour garantir votre employabilité dans un secteur hautement sélectif, la formation intègre la résolution de cas réels commandités et des projets collectifs interdisciplinaires sur des problématiques de terrain, complétée par une solide expérience professionnelle : stage de 5 mois en M1 et stage de 6 mois ou alternance en M2 au sein d’un ministère, d’une organisation internationale (OTAN, ONU) ou d’un think tank spécialisé.

Parce que nous formons des experts appelés à conseiller des décideurs en environnement complexe, l’évaluation de ce MSc va bien au-delà des examens académiques classiques. Chaque épreuve vous place en condition opérationnelle réelle.

La validation du diplôme s’articule autour de trois types d’épreuves :

• L’analyse en conditions réelles : résolution d’études de cas et mises en situation professionnelles reproduisant des scénarios de crise stratégique.
• L’expertise écrite : rédaction de dossiers stratégiques, de rapports commandités et d’un mémoire de fin d’études avec soutenance.
• La soutenance orale : parce que les métiers du renseignement, de la défense et du conseil stratégique exigent une capacité à briefer des décideurs sous pression, les soutenances orales évaluent votre aptitude à argumenter vos choix analytiques devant un jury d’experts.

Ce rythme est idéal si vous souhaitez vous consacrer pleinement à vos études tout en accumulant des expériences au sein d’organisations de défense, de sécurité ou d’institutions internationales en France ou à l’étranger.

• Le rythme : Vous suivez vos cours à l’école de manière intensive pendant 6 mois.
• L’expérience professionnelle : La réalisation d’une période en entreprise (stage) de 110 jours minimum par an est obligatoire pour valider votre année — 5 mois en M1, 6 mois en M2 au sein d’une organisation ou entreprise de défense, d’un ministère ou d’un think tank.
• Financement : Les frais de scolarité s’élèvent à 10 350 € par an. Le financement est à votre charge (prêts étudiants, bourses privées, aide familiale ou gratification de stage).

Ce rythme est idéal si vous souhaitez intégrer immédiatement le marché de la défense et de la sécurité tout en construisant une expérience longue durée au sein d’une structure reconnue.

• Le rythme : Vous signez un contrat d’alternance sur 2 ans, avec un rythme de 2 semaines en entreprise pour 1 semaine de cours.
• L’expérience professionnelle : 110 jours minimum en entreprise par an, avec des missions à responsabilités croissantes sur une ou deux années pleines.
• Financement et rémunération : Les frais de scolarité de 10 950 € par an sont intégralement pris en charge par votre entreprise et/ou l’OPCO – reste à charge nul pour l’étudiant. Vous percevez en parallèle une rémunération mensuelle calculée sur un pourcentage du SMIC.